Falar sobre a importância do planejamento dentro da escola e, em especial, no trabalho do professor parece desnecessário, tamanha a obviedade de tal importância. Apesar disso, podemos listar três pontos fundamentais, mas nem por isso valorizados:
- O período de antecipação: É aqui onde se determina o sucesso ou fracasso do plano. Um cuidado especial deve ser dedicado ao ato de planejar o planejamento, pois ele próprio pode ser encarado como uma atividade a ser aprendido e aprimorado pelo professor.
- As características do público-alvo: O plano deve levar em conta o caráter de quem ele se destina. Por "caráter" se entende o conjunto de atitudes que caracterizam a sala (alunos comportados ou não, com dificuldades, etc...). Tudo que pode facilitar o desenvolvimento do projeto é relevante e cabe ao professor se assegurar dessas particularidades.
- A dimensão do plano: Saber o que se pretende fazer. E com isso escolher um plano que se encaixe nessa necessidade. Isso é vital para que o planejamento adquira as proporções adequadas ao seu bom realizamento.
Já disse aqui que é necessário, senão indispensável, haver mutualidade nas relações entre o professor e sua classe. O planejamento também pode ser usado para reforçar ou até mesmo criar laços de mutualidade entre o professor e os alunos. Ele serve como um aproximador, pois indiretamente possibilita a realização de atividades que incentivam a vontade de aprender da classe, aproximando-a, assim, do professor, que é o desenvolvedor de tais atividades. Um projeto que educa e diverte tem um poder de atração muito forte, justamente por sua natureza dual, no sentido de realçar aspectos nem sempre imaginados, especialmente na História, que abrange diversas culturas e aparece em diversas mídias.
Nenhum comentário:
Postar um comentário